Centre de pratiques vocales en région Centre-Val de Loire
Centre de pratiques vocales en région Centre-Val de Loire
Découvrez le catalogue des formations professionnelles proposées par le Cepravoix.
Pendant deux jours vous aborderez de nombreux points vocaux et physiologiques de l'enfant et de l’adolescent·e. Pour mieux accompagner les chanteurs et chanteuses durant la période-clé qu’est l’adolescence, il est important de comprendre les mécanismes de la voix de l'enfant, et ses changements à l’arrivée de la puberté. Cette formation vous permettra de répondre à beaucoup d'interrogation du quotidien des chef·fe·s de chœur : comment réaliser un bon échauffement vocal adapté à votre ensemble et en lien avec le répertoire ; quelles sont les différences entre les filles et les garçons avant la mue ; comment accompagner les chanteurs et chanteuses à continuer de chanter pendant la mue ; que peut-on faire (ou éviter) en technique vocale pour faciliter la respiration, les aigus, les graves, et construire un son d’ensemble en garantissant des voix saines.
Cette formation s’adresse à celles et ceux qui souhaitent découvrir ou approfondir les multiples dimensions de la direction de chœur et acquérir les savoirs et savoir-faire qui leur permettront de vivre pleinement cette aventure humaine et musicale exigeante.
Dynamiser sa répétition, installer une ambiance de travail agréable qui favorise l’apprentissage, faire progresser les choristes sur des points précis et « lâcher » la partition, entretenir le plaisir de chanter ensemble, sont autant de perspectives favorisées par une pédagogie fondée sur le jeu et l’interaction entre les choristes.
Cette formation propose d’aborder les différentes composantes fondamentales de la direction de chœur ou d’ensembles vocaux d'enfants et d’adolescents. Trois modules en présentiel et deux intersessions en distanciel (visio) permettront de découvrir et de s’approprier les outils de base de la direction (conception d’une séance de travail, échauffement, geste, technique vocale, répertoire…) et d’aborder les points les plus sensibles (bourdons, mue, aspects psychologiques des groupes, posture pédagogique…). Des chœurs d'application ainsi que le cadre professionnel du stagiaire feront “matière” pour expérimenter les outils, mettre en pratique les acquis et analyser sa propre pratique.
